Die Partner im Projekt AWAKE ergänzen sich in ihren Tätigkeitsbereichen, Qualifikationen und Kompetenzen zum Thema Neurowissenschaften & Bildung, dem Thema „Lernen lernen“, dem Medium Theater und dem Einsatz von digitalen Medien als Lehrmaterialien. Gemeinsam sind Vertreter der Praxis, der angewandten Forschung und der Kultur im Konsortium vertreten. Die Projektgruppe eint großes Interesse und Begeisterungsfähigkeit für moderne Lösungen in der Bildung.
IDEUM Education GmbH
Die IDEUM Education GmbH, 2019 von Klaus Ergert in Wien gegründet, ist ein unabhängiges österreichisches Unternehmen im Bildungssektor. Leitbild des Unternehmens ist, eine holistische Perspektive auf Bildung und Wissenschaft einzunehmen und somit innovative und nachhaltige Lösungen zu entwickeln.
Der Schwerpunkt von IDEUM Education sind moderne und zugängliche digitale Produkte, in denen die Erkenntnisse und Erfahrungen aus den Wissenschaften die Grundlage bilden. Die fachspezifischen Informationen werden stets für den direkten Einsatz in der Praxis aufbereitet, damit Lehrende sich voll auf die Anwendung konzentrieren können.
Dennoch steht immer der Mensch mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt. Das umfangreiche Know-how der eigenen Mitarbeiter:innen, kombiniert mit dem Grundverständnis über die Bedürfnisse der Lehrenden und Lernenden aus jahrzehntelanger Erfahrung, ermöglicht es eine Vorreiterrolle einzunehmen.
IDEUM Education zeichnet sich durch eine starke Vernetzung in der Digitalisierung und IT, Didaktik, (Neuro)kognitionswissenschaften, Wirtschafts- und Naturwissenschaften sowie Akteuren aus der Wirtschaft, insbesondere der produzierenden, Digital- und Kreativwirtschaft aus. Interdisziplinarität als Motor der Innovation hat einen hohen Stellenwert im Unternehmen.
Für die Organisationsentwicklung von Bildungscampus- und Schulvernetzungs-Projekten ist IDEUM Education ein erfahrener Partner für Schulen und Gemeinden. IDEUM Education ist außerdem ein engagierter Partner im ERASMUS+ Programm und arbeitet innerhalb von mehreren strategischen Partnerschaften an innovativen Lösungen für die Schulbildung.
- Klaus Ergert
- Margit Ergert
IDEUM Education GmbH
Die IDEUM Education GmbH, 2019 von Klaus Ergert in Wien gegründet, ist ein unabhängiges österreichisches Unternehmen im Bildungssektor. Leitbild des Unternehmens ist, eine holistische Perspektive auf Bildung und Wissenschaft einzunehmen und somit innovative und nachhaltige Lösungen zu entwickeln.
Der Schwerpunkt von IDEUM Education sind moderne und zugängliche digitale Produkte, in denen die Erkenntnisse und Erfahrungen aus den Wissenschaften die Grundlage bilden. Die fachspezifischen Informationen werden stets für den direkten Einsatz in der Praxis aufbereitet, damit Lehrende sich voll auf die Anwendung konzentrieren können.
Dennoch steht immer der Mensch mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt. Das umfangreiche Know-how der eigenen Mitarbeiter:innen, kombiniert mit dem Grundverständnis über die Bedürfnisse der Lehrenden und Lernenden aus jahrzehntelanger Erfahrung, ermöglicht es eine Vorreiterrolle einzunehmen.
IDEUM Education zeichnet sich durch eine starke Vernetzung in der Digitalisierung und IT, Didaktik, (Neuro)kognitionswissenschaften, Wirtschafts- und Naturwissenschaften sowie Akteuren aus der Wirtschaft, insbesondere der produzierenden, Digital- und Kreativwirtschaft aus. Interdisziplinarität als Motor der Innovation hat einen hohen Stellenwert im Unternehmen.
Für die Organisationsentwicklung von Bildungscampus- und Schulvernetzungs-Projekten ist IDEUM Education ein erfahrener Partner für Schulen und Gemeinden. IDEUM Education ist außerdem ein engagierter Partner im ERASMUS+ Programm und arbeitet innerhalb von mehreren strategischen Partnerschaften an innovativen Lösungen für die Schulbildung.
- Klaus Ergert
- Margit Ergert
Schule für das Leben
Der Verein Schule für das Leben beschäftigt sich seit dessen Gründung im Jahr 2008 vor allem mit der wissenschaftlichen Testung und mit den Folgen des Theaterspielens auf die neuronale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Da beobachtet wurde, dass schon mit sehr wenig Input ein großer Output gewonnen werden kann, sind die Bestrebungen in die Richtung von Anfang an sehr intensiv, diese wenigen aber doch so hilfreichen Inputs in den Unterricht (vor allem in Volksschulen) zu integrieren.
Diese langjährige Erfahrung im theaterpädagogischen Bereich ist geprägt vom Wunsch, das Wissen anzuwenden und weiterzugeben. Diese Initiativen, die u. a. auf Volksschüler, Lehrlinge und auch Jugendliche im Strafvollzug konzentrieren, arbeiten allesamt mit theaterpädagogischen Konzepten und der sogenannten „Rotter-Methode“. Gemeinsames Ziel bleibt es, das Selbstbewusstsein der Kinder und Jugendlichen zu stärken genauso wie ihre sozialen Skills.
Die Bildungsinitiative „Schule für das Leben“ , die es sich bis heute zum Ziel setzt, praktischen Input zur Förderung der sprachlichen, sozialen und kreativen Kompetenzen anzubieten. Die positive Auswirkung der Theaterarbeit auf die Entwicklung von jungen Menschen wurde in diversen wissenschaftlichen Studien unter der Leitung von bedeutenden Bildungspsychologen bzw. Gehirnforschern belegt. Das Bestreben des Verein Schule für das Leben besteht von Anfang an darin, theaterpädagogische Übungen, die erwiesenermaßen einen sehr positiven Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns haben, zu erstellen, zu überprüfen und für den Unterricht anwendbar zu machen. Die Übungen sind einfach erklärt, einfach anzuwenden und sehr zweckmäßig.
- Sylvia Rotter
- Ida Pammer
Schule für das Leben
Der Verein Schule für das Leben beschäftigt sich seit dessen Gründung im Jahr 2008 vor allem mit der wissenschaftlichen Testung und mit den Folgen des Theaterspielens auf die neuronale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Da beobachtet wurde, dass schon mit sehr wenig Input ein großer Output gewonnen werden kann, sind die Bestrebungen in die Richtung von Anfang an sehr intensiv, diese wenigen aber doch so hilfreichen Inputs in den Unterricht (vor allem in Volksschulen) zu integrieren.
Diese langjährige Erfahrung im theaterpädagogischen Bereich ist geprägt vom Wunsch, das Wissen anzuwenden und weiterzugeben. Diese Initiativen, die u. a. auf Volksschüler, Lehrlinge und auch Jugendliche im Strafvollzug konzentrieren, arbeiten allesamt mit theaterpädagogischen Konzepten und der sogenannten „Rotter-Methode“. Gemeinsames Ziel bleibt es, das Selbstbewusstsein der Kinder und Jugendlichen zu stärken genauso wie ihre sozialen Skills.
Die Bildungsinitiative „Schule für das Leben“ , die es sich bis heute zum Ziel setzt, praktischen Input zur Förderung der sprachlichen, sozialen und kreativen Kompetenzen anzubieten. Die positive Auswirkung der Theaterarbeit auf die Entwicklung von jungen Menschen wurde in diversen wissenschaftlichen Studien unter der Leitung von bedeutenden Bildungspsychologen bzw. Gehirnforschern belegt. Das Bestreben des Verein Schule für das Leben besteht von Anfang an darin, theaterpädagogische Übungen, die erwiesenermaßen einen sehr positiven Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns haben, zu erstellen, zu überprüfen und für den Unterricht anwendbar zu machen. Die Übungen sind einfach erklärt, einfach anzuwenden und sehr zweckmäßig.
- Sylvia Rotter
- Ida Pammer
Science&Motion GmbH
Die Science&Motion GmbH wurde im Jahr 2003 in München gegründet, und entwickelt als Hauptgeschäftsfeld im Bereich Golfsport innovative Systeme und Methoden zur Bewegungsanalyse, und zugehörige neuro-psychologisch basierte Trainingsmethoden. Ein weiteres Geschäftsfeld der Science&Motion ist die kinematische Handschriftanalyse mit dem Programm CSWin. Dieses weltweit einzigartige Programm wird in Forschung, klinischer Diagnostik, Ergotherapie und im schulischen Umfeld vor allem im deutschsprachigen Raum eingesetzt.
Die Gründung der Firma Science&Motion geht auf die vorhergehende langjährige Forschungstätigkeit des Gründers Dr. Christian Marquardt im Bereich der Neuro-Psychologie und der motorischen Forschung zurück.
Die von Dr. Marquardt entwickelte kinematischen Bewegungsanalyse des Handschreibens verfolgt innovative Ansätze, die eine Schreibbewegung selber als Grundlage des Schreibenlernens betrachten um mit einem entsprechenden kompetenzorientierten Ansatz den Lernerfolg deutlich effizienter zu gestalten als im herkömmlichen Schreibunterricht. Hierbei wird das Schreiben als ein motorisches „Verhalten“ angesehen, an dem der Schreiber ganzheitlich beteiligt ist. Vor allem das intrinsische Lernen „mit allen Sinnen“ hat in diesem Zusammenhang große Bedeutung, und kann gerade beim Schreiben lernen zu effizientem und nachhaltigem Lernen führen. In diesem Zusammenhang war Dr. Marquardt auch Initiator bei der Gründung der Schreibmotorik Instituts in Heroldsberg.
- Christian Marquardt
Science&Motion GmbH
Science&
Motion GmbH
Die Science&Motion GmbH wurde im Jahr 2003 in München gegründet, und entwickelt als Hauptgeschäftsfeld im Bereich Golfsport innovative Systeme und Methoden zur Bewegungsanalyse, und zugehörige neuro-psychologisch basierte Trainingsmethoden. Ein weiteres Geschäftsfeld der Science&Motion ist die kinematische Handschriftanalyse mit dem Programm CSWin. Dieses weltweit einzigartige Programm wird in Forschung, klinischer Diagnostik, Ergotherapie und im schulischen Umfeld vor allem im deutschsprachigen Raum eingesetzt.
Die Gründung der Firma Science&Motion geht auf die vorhergehende langjährige Forschungstätigkeit des Gründers Dr. Christian Marquardt im Bereich der Neuro-Psychologie und der motorischen Forschung zurück.
Die von Dr. Marquardt entwickelte kinematischen Bewegungsanalyse des Handschreibens verfolgt innovative Ansätze, die eine Schreibbewegung selber als Grundlage des Schreibenlernens betrachten um mit einem entsprechenden kompetenzorientierten Ansatz den Lernerfolg deutlich effizienter zu gestalten als im herkömmlichen Schreibunterricht. Hierbei wird das Schreiben als ein motorisches „Verhalten“ angesehen, an dem der Schreiber ganzheitlich beteiligt ist. Vor allem das intrinsische Lernen „mit allen Sinnen“ hat in diesem Zusammenhang große Bedeutung, und kann gerade beim Schreiben lernen zu effizientem und nachhaltigem Lernen führen. In diesem Zusammenhang war Dr. Marquardt auch Initiator bei der Gründung der Schreibmotorik Instituts in Heroldsberg.
- Christian Marquardt
Teatrul Vienez di Copii
Das Teatrul Vienez de Copii ist ein 2008 gegründeter gemeinnütziger Verein mit dem Ziel, die Kommunikationsfähigkeit und Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen in den Bereichen Literatur, Kunst und Theater zu fördern und ihre Kreativität zu entwickeln und zu erweitern.
Das Teatrul Vienez kann auf eine 11-jährige Erfahrung im Theaterbereich und Dutzende Aufführungen im ganzen Land zurückblicken, unter anderem in Bukarest, Oradea, Cluj Napoca, Bacau und Sighetul Marmatiei. Pro Jahr wird ein Stück aus der klassischen Theaterliteratur mit über 20 Kindern erarbeitet, das insgesamt zwölfmal aufgeführt wird, darunter Stücke von großen Autoren wie William Shakespeare, Moliere, Carlo Goldoni, Risipitorul, Ferdinand Raimund; Puşculiţa, Eugene Labiche.
Seit 2014 leitet das Teatrul Vienez de Copii das sehr ambitionierte Projekt „Theater in der Bildung“, das darauf abzielt, Theaterarbeit nach der Rotter-Methode in den Lehrplan des Bildungsministeriums aufzunehmen. Während des Projekts haben wir zahlreiche Konferenzen in den wichtigsten Städten des Landes organisiert: Bukarest, Bacau, Iasi, Constanta, Cluj, Baia Mare, Oradea, Timisoara, Brasov. Mehr als 4.000 Lehrer besuchten Konferenzen und Workshops, wodurch die selbst entwickelte und gelehrte Methode über 15.000 Schüler erreichen konnte.
- Andrei Bratu
Teatrul Vienez di Copii
Das Teatrul Vienez de Copii ist ein 2008 gegründeter gemeinnütziger Verein mit dem Ziel, die Kommunikationsfähigkeit und Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen in den Bereichen Literatur, Kunst und Theater zu fördern und ihre Kreativität zu entwickeln und zu erweitern.
Das Teatrul Vienez kann auf eine 11-jährige Erfahrung im Theaterbereich und Dutzende Aufführungen im ganzen Land zurückblicken, unter anderem in Bukarest, Oradea, Cluj Napoca, Bacau und Sighetul Marmatiei. Pro Jahr wird ein Stück aus der klassischen Theaterliteratur mit über 20 Kindern erarbeitet, das insgesamt zwölfmal aufgeführt wird, darunter Stücke von großen Autoren wie William Shakespeare, Moliere, Carlo Goldoni, Risipitorul, Ferdinand Raimund; Puşculiţa, Eugene Labiche.
Seit 2014 leitet das Teatrul Vienez de Copii das sehr ambitionierte Projekt „Theater in der Bildung“, das darauf abzielt, Theaterarbeit nach der Rotter-Methode in den Lehrplan des Bildungsministeriums aufzunehmen. Während des Projekts haben wir zahlreiche Konferenzen in den wichtigsten Städten des Landes organisiert: Bukarest, Bacau, Iasi, Constanta, Cluj, Baia Mare, Oradea, Timisoara, Brasov. Mehr als 4.000 Lehrer besuchten Konferenzen und Workshops, wodurch die selbst entwickelte und gelehrte Methode über 15.000 Schüler erreichen konnte.
- Andrei Bratu
Assoziierte Partner
- Bildungsdirektion Steiermark
- Bildungscampus St. Lambrecht
- Wiener Kindertheater
- Liceul Teoretic ‚Nicolae Bălcescu‘
- Școala Gimnazială Josenii Bărgăului
- Școala Gimnazială ‚Măguri-Răcătău
- Samuil Micu
- Liceul de Informatică Cluj
- Banca Comerciala Română (BCR)
- Pall-Ex